描写秋夜明月的诗句小学生作文乌龟(小学生作文乌龟的写话怎么写)
激活元动力,扬起快乐习作的风帆——习作教学情意激发策略例谈李维勇(浙江奉化市西坞街道中心小学)张晨瑛(浙江奉化市教师进修学校)摘要“习作元动力”是学生乐写、想写、愿写的基础。在习作过程中,学生活跃的思维活动、有效的心理转换及个性的言语表达都离不开“习作元动力”的充分激活。本文从学生的认知心理规律出发,从“增加鲜活元素”“调动表达内需”“创设习作情境”三个角度,结合具体教学实例阐述了习作教学情意激...
二年级作文2022-07-07