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临近考试了作文君会陆续的将各年份的真题范文还有思路真题的参考价值不言而喻所以作文君将结合卢老师的六步魔法作文推出专栏 展开全文上半年小学“跨”是一个动作。《说文解字》解释:跨,渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限,例如跨时代、跨区域、跨界。“跨”是一个有动感的汉字,能反映一个人的心境和精神状态,也...

临近考试了

作文君会陆续的将

各年份的真题范文还有思路

真题的参考价值不言而喻

所以

作文君将结合卢老师的六步魔法作文

推出专栏

展开全文

上半年小学

“跨”是一个动作。《说文解字》解释:跨,渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限,例如跨时代、跨区域、跨界。“跨”是一个有动感的汉字,能反映一个人的心境和精神状态,也常常能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考,写一篇文章。要求:文体自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

先别着急着向下翻

想想自己要怎么写,在评论区

然后在看卢老师的审题和参考文章

【审题】“跨”的意思是指纵身跳过,越过地区或时期的界限,例如红军战士跨越了千山万水,终于胜利地走完长征。对于教师来说,“跨”意味着克服旧我、具有创新能力。在教学过程中注重培养创新思维和创新能力,是素质教育的要求,也是教师工作的重点。

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力从根本上取决于产生和利用创意的人,人才是一个国家最重要的创新资产。从基础教育阶段开始培养国民的创新思维和创新能力,是素质教育的要求,也是教师工作的重点。【点】

追求创新是发展进步的重要基础。齐白石一生,曾五易画风。正因为白石老人在功成名就之后仍然锐意创新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟,也形成了自己独特的流派与风格。他认为在学习别人长处时,不能照搬照抄,而要创造性地运用发展,这样才会赋予艺术以鲜活的生命力,因此告诫弟子“学我者生,似我者死”。这也体现出韩非所主张的“不期修古,不法常可”的变革进取精神。【正】

墨守成规是导致失败的重要原因。拿破仑在滑铁卢的战败、诸葛亮北伐的失利,其中都有墨守成规的原因。伴随着新课程理念的逐渐深入和素质教育发展的趋势,应当清醒地意识到教师的定义和内涵也不知不觉地发生着变化,而且这种变化越来越体现出对于创新性的要求。有些教师不思进取、安于现状、知识体系和教学方法除旧,甚至在上课不慎出现笔误口误的时候,还哄骗学生说是故意如此的。这样墨守成规混日子的教师对于学生创造性发展无疑是一种近乎灾难的障碍。【反】

“跨”字意味着教师要创新。教师必须努力实现自身的解放,去促进自身创新素质的提高。作为新世纪的教师不能老是沉浸在“春蚕”、“红烛”的赞誉声中,而要积极投身到创新教育的时代潮流中去;要“解放头脑”敢为人先。在教育教学中勤于动脑,才能有新思路;更要“解放双手”去开辟。教育创新之路靠自己用双手去开拓。教育新理念、新创意、新事物靠教师自己用双手去创造;还要“解放嘴巴”多质疑。谈天说地话创新,促进问题意识的发展,才能在求是中求真,在求真中创新;当然也要“解放空间”、“解放时间”。教师深入钻研业务是应该的,但不能固步自封。要超越固有经验乃至习惯的束缚,必须加强学习及时充电,从繁忙的业务圈子里跳出来,读书看报上网,迈出课堂,走入社会,吸取先进的创新理论和创新经验,丰富自己。【深】

教师要进行创新教学,千方百计促进学生的全面发展。我们要充分运用创新教育,培养孩子的想象力,给孩子插上想象的翅膀,不要让孩子一成不变的成长。善于启发孩子的逆向思维,给孩子以充足的自由发挥的空间。在教学中我们应充分挖掘教材的智力因素,多启发、多引导,给学生以创新的机会。引导学生开展多角度、多方位的思维训练,使他们在处理问题时能随机应变,触类旁通,培养他们思维的流畅性和独创性。【联】

我们要牢记“跨”字,做不法常可、追求创新的教师。不拘泥于陈规陋习,以学生为主体,充分尊重学生个性,主导学生学习行为,把握共性特征与个性差异,实施有效的教育教学方法,充分调动每个学生的主观能动性,让每个学生积极自主的学习,达到不拘一格育英才的目的。【总】

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